Образовательные стандарты

С 01.01.2011 года вводятся новые Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС).
Цели и образовательный результат:

Формирование предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе;
Воспитание умения учиться - способности к самоорганизации с целью решения учебных задач;
Индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития.

Новые ФГОС обеспечивают:

единство образовательного пространства Российской Федерации,
преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

ФГОС включают в себя требования к:

структуре основных образовательных программ (ООП),
условиям реализации ООП,
результатам освоения ООП.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования утверждён и введён в действие с 01 января 2010 года приказом Минобрнауки России от 06 октября 2009 г. №373.
ФГОС вводятся в нашей школе с 01.09.2011 года ступенчато: В чём отличие новых стандартов ?

Принципиальное отличие заключается в том, что целью являются не предметный, а личностный результат. Важна личность самого ребёнка и происходящие с ней в процессе обучения именения, а не сумма знаний, накопленная за время обучения в школе.
ФГОС - это совокупность трех систем требований:

требований к результату образования,
требований к структуре основных образовательных программ (то, как школа выстраивает свою образовательную деятельность),
требований к условиям реализации стандарта (кадры, финансы, материально-техническая база, информационное сопровождение.

    В качестве основного результата образования выступает овладение набором универсальных учебных действий, позволяющих ставить и решать важнейшие жизненные и профессиональные задачи.
    Прежде всего, в зависимости от задач, с которыми предстоит столкнуться непосредственно школьнику и выпускнику во взрослой жизни, и разрабатывался новый образовательный стандарт. Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. Это касается сформированности универсальных учебных действий (УУД). Личностные результаты основаны на системе ценностных отношений обучающихся к себе, к другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу, результатам образовательной деятельности.
    В основе Стандарта лежит концепция духовно-нравственного развития, воспитания личности гражданина России. В Федеральном государственном образовательном стандарте прописаны виды деятельности, которыми должен овладеть младший школьник. Именно деятельность, а не совокупность неких знаний определена Стандартом как главная ценность обучения. В условиях, когда объем информации удваивается, важно научить ученика овладеть новыми знаниями, новыми видами деятельности. Это принципиальное изменение.
    На уроках и во внеурочной деятельности основное внимание будет уделяться развитию видов деятельности ребёнка, выполнению различных проектных, исследовательских работ. Одно из новшеств Стандарта - появление внеучебной деятельности в учебном плане школы. На неё отводится до 10 часов в неделю во второй половине дня, т.е. по 2 часа каждый день. Эти часы не относятся к обязательной учебной нагрузке. Внеурочные занятия не продолжение, а углубление базового содержания образования. Это часы учебного плана по выбору. Каждый обучающийся вместе с родителями может выбрать себе интересное дело: танцы, музыку, спорт, художественное творчество и т.д.